Глубинный курс обучения регрессиям Татьяны Макаровой

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ

  • Про­дол­жи­тель­ность кур­са – 2,5 месяца.
  • Фор­ма обу­че­ния – онлайн
  • Заня­тия – еже­не­дель­но по пят­ни­цам в 18:00 (3 часа).
  • «Уни­вер­саль­ный учеб­ник по про­ве­де­нию регрес­си­он­но­го поис­ка и тран­со­вой пси­хо­энер­ге­ти­че­ской кор­рек­ции» (2021) – в подарок
  • Веду­щий кур­са - Татья­на Макарова

СТРУКТУРА КУРСА

Обу­че­ние вклю­ча­ет само­сто­я­тель­ное изу­че­ние лек­ций, онлайн заня­тия с тре­не­ром, мастер-клас­сы и само­сто­я­тель­ные (пар­ные) прак­ти­че­ские заня­тия с супер­ви­зи­ей от тре­не­ра, кон­суль­та­ци­он­ную под­держ­ку от тре­не­ра в тече­ние 6 меся­цев после завер­ше­ния курса:

    • 28 лек­ций для само­сто­я­тель­но­го изучения.
    • 8 лек­ций для изу­че­ния с тренером.
    • 8 мастер-клас­сов (ведо­мый – один из участ­ни­ков обу­че­ния, веду­щий – тре­нер курса).
    • 17 пар­ных прак­ти­че­ских заня­тий для каж­до­го слу­ша­те­ля с супер­ви­зи­ей от тренера.
    • Кон­суль­та­ци­он­ная поддержка

Воз­мож­ны допол­ни­тель­ные инди­ви­ду­аль­ные сеан­сы с тре­не­ром по запро­су участника.

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ

Основ­ная тема Тема мастер-клас­са и само­сто­я­тель­ной практики Мате­ри­ал для пред­ва­ри­тель­но­го изучения
1 неде­ляТех­ни­ки досту­па к лич­но­му про­шло­му. Фор­ми­ро­ва­ние крат­ко­сроч­ной и дол­го­сроч­ной памяти. Тех­ни­ка «Кори­дор про­шлых жиз­ней». Ресурс­ное про­шлое воплощение. 1. Фило­соф­ские кон­цеп­ции, исто­ри­че­ские и совре­мен­ные науч­ные пред­став­ле­ния о метем­пси­хо­зе (реин­кар­на­ции) 

2. Зако­но­да­тель­ство в сфе­ре регрес­си­он­ной работы.

3. Цели и запро­сы кли­ен­та и регрессолога.

4. Орга­ни­за­ция рабо­че­го про­стран­ства для регрес­си­он­но­го поис­ка и тран­со­вой коррекции.

5. Пока­за­ния для регрес­си­он­но­го поис­ка и тран­со­вой пси­хо­энер­ге­ти­че­ской коррекции.

6. Пси­хо­фи­зи­че­ские спо­соб­но­сти чело­ве­ка, поз­во­ля­ю­щие рабо­тать с глу­бин­ной памя­тью, скры­той от повсе­днев­но­го созна­ния. Транс: физио­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти, при­зна­ки. Отли­чия меж­ду тран­со­вы­ми состо­я­ни­я­ми с раз­лич­ной глу­би­ной погружения.

неде­ляОснов­ные направ­ле­ния регрес­си­он­но­го поис­ка и тран­со­вой кор­рек­ции. Рабо­та со слож­ны­ми слу­ча­я­ми и т.н. «негип­на­бель­ны­ми» лица­ми. Рабо­та с пре­на­таль­ной памятью. Тех­ни­ка «Погру­же­ние через дет­ские вос­по­ми­на­ния». Пол­ный про­смотр лич­но­го преды­ду­ще­го воплощения. 7. Осно­вы рабо­ты с мысле­об­ра­за­ми. Обра­зы и их смыс­лы: архе­ти­пи­че­ские, обще­куль­тур­ные и личные. 

8. Когни­тив­ная кар­та (лич­ное про­стран­ство) и рабо­та с ней. Исполь­зо­ва­ние визу­а­ли­за­ции при рабо­те с телом.

9. Лек­си­ка регрес­со­ло­га и тран­со­во­го терапевта.

неде­ля. Тран­со­вая пси­хо­энер­ге­ти­че­ская кор­рек­ция. Виды, при­чи­ны обра­зо­ва­ния и мето­ды устра­не­ния пси­хо­энер­ге­ти­че­ских и пси­хо­со­ма­ти­че­ских про­блем (в том чис­ле ноч­ные стра­хи, пани­че­ские ата­ки, депрес­сия, суи­ци­даль­ные склон­но­сти и др.

Поиск, изу­че­ние и устра­не­ние деструк­тив­ных фак­то­ров (воз­мож­но рас­смот­ре­ние лич­ной ситуации). 10. Пози­тив­ное и деструк­тив­ное про­грам­ми­ро­ва­ние чело­ве­че­ско­го организма. 

11. При­ме­не­ние диа­гно­сти­че­ских аффирмаций.

12. Поня­тие о био­энер­ге­ти­че­ской струк­ту­ре тела чело­ве­ка, в т.ч. чак­ры, аура, БАТ, энер­го­ка­на­лы. Мето­ды при­бор­ной фик­са­ции состо­я­ния орга­низ­ма (ГРВ, адап­то­мет­рия, др.методы). Выра­же­ние бло­ки­ров­ки энер­го­ка­на­лов в событиях

Соот­но­ше­ние забо­ле­ва­ний, состо­я­ний физи­че­ско­го тела и соци­аль­ной жизни.

13. Осно­вы лич­ной без­опас­но­сти для регрес­со­ло­га и тран­со­во­го ведущего.

14. Мето­ды пси­хо­ло­ги­че­ской и пси­хо­энер­ге­ти­че­ской защи­ты, диа­гно­сти­ки состояния.

4 неде­ляСоци­аль­ные свя­зи с точ­ки зре­ния регрес­со­ло­га. Род, кар­ма, меж­лич­ност­ные отно­ше­ния, магия. Поиск и ней­тра­ли­за­ция маги­че­ских воз­дей­ствий, навя­зан­ных контрактов. 15. Магия как пси­хо­энер­ге­ти­че­ский про­цесс: рас­по­зна­ва­ние и ней­тра­ли­за­ция последствий.
5 неде­ляНече­ло­ве­че­ские вопло­ще­ния. Осо­бен­но­сти регрес­си­он­ной рабо­ты с живой и нежи­вой природой. Лич­ное вопло­ще­ние в объ­ек­те живой при­ро­ды (живот­ное, растение). 16. Осо­бен­но­сти вос­при­я­тия в живот­ных и рас­ти­тель­ных воплощениях. 

17. Осо­бен­но­сти изу­че­ния т.н. мифо­ло­ги­че­ских существ.

18. Мето­ды про­вер­ки инфор­ма­ции об исто­ри­че­ских собы­ти­ях и нече­ло­ве­че­ских воплощениях.

6 неде­ляНеве­ще­ствен­ный мир, рабо­та с его субъ­ек­та­ми (нево­пло­щен­ны­ми лич­но­стя­ми, гида­ми, настав­ни­ка­ми, род­ствен­ны­ми душа­ми, лич­ным источ­ни­ком). Фор­ми­ро­ва­ние про­грам­мы на теку­щее вопло­ще­ние. Соот­но­ше­ние патер­на­лиз­ма и само­сто­я­тель­но­сти при рабо­те с субъ­ек­та­ми неве­ще­ствен­но­го мира. Изу­че­ние лич­но­го про­стран­ства жиз­ни меж­ду жизнями. 19. Пара­зи­тар­ные и эгре­го­ри­аль­ные под­клю­че­ния. Мен­таль­ное загряз­не­ние. Джо­ке­ры из «тон­ко­го мира». 

20. Мимик­рия (мас­ки­ров­ка) неве­ще­ствен­ных пара­зи­тов, вери­фи­ка­ция. Мето­ды рас­по­зна­ва­ния и ней­тра­ли­за­ции пара­зи­тар­но­го вли­я­ния, в том чис­ле со сто­ро­ны псев­до-настав­ни­ков, псевдо-«высшего Я».

21. «Лич­ный источ­ник» как тера­пев­ти­че­ский инструмент.

7 неде­ляРабо­та с детьми и недее­спо­соб­ны­ми лицами. Рабо­та с ребен­ком или воз­раст­ным родственником. 22. Несло­вес­ные спо­со­бы обще­ния, эмпатия. 

23. Поня­тие и осно­вы гипер­сен­сор­но­го взаимодействия.

24. Вери­фи­ка­ция и тре­ни­ров­ка сли­пе­ров (посред­ни­ков). Эти­ка рабо­ты через посредника.

неде­ляОсно­вы ано­ма­ли­сти­ки для регрес­со­ло­га и тран­со­во­го ведущего. Поиск домо­во­го. Поиск и про­ра­бот­ка воз­мож­но­го кон­так­та с НЛО. 25. Извле­че­ния из народ­ной куль­ту­ры об опы­те вза­и­мо­дей­ствия с неве­ще­ствен­ны­ми субъ­ек­та­ми. Пра­ви­ла вза­и­мо­от­но­ше­ний. Диагностика 

26. Поня­тие и при­зна­ки НЛО и кон­так­та с неве­ще­ствен­ны­ми фор­ма­ми разу­ма. Веще­ствен­ные и неве­ще­ствен­ные импланты.

27. Мето­ды про­вер­ки инфор­ма­ции, полу­чен­ной в т.н. «кон­так­тах с НЛО».

28. Поня­тие и при­ме­ры ино­пла­нет­ных вопло­ще­ний. Опыт, акту­аль­ный для теку­щей жиз­ни человека.

9–10 неде­ляСамо­сто­я­тель­ная выпуск­ная работа. Тема – по запро­су клиента. з

Фор­ма запи­си на Глу­бин­ный курс по этой ссылке »>

0 комментариев

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Перейти к верхней панели